Curriculum Vitae Ophelia Norris

Studium/Ausbildung:

Seit Oktober 2021: 

• Doktorandin am IDK Philologie. Praktiken vormoderner Kulturen,globale Perspektiven und Zukunftskonzepte im Elitenetzwerk Bayern. Dissertation betreut von Prof. Loren Stuckenbruck: 
• Arbeitstitel: “Have Courage, No One Is Immortal: Cross-Cultural Transmission of Christian and Jewish Bodily Resurrection Theology in Late Antique Roman Funerary Epitaphs”.

2019-2021:

• Master in Mittelalterlicher Geschichte an der Universität Utrecht, Niederlande Masterarbeit betreut von Dr. Janneke Raaijmakers † & Dr. Rob Meens:
• “Ad tubam vocantem: Conceptions of Bodily Resurrection in the Hagiography and Epigraphy of Late Antique Lyon”.

2016-2019:

•  Bachelor in Geschichte am King’s College, London, UK. Beide Teilprojekte betreut von Prof. Peter Heather:
• ““Call no man holy until he be dead”: Holy Men, Relics and Holy Places in Merovingian Francia”.
• “Reges Criniti, Tonsured Clerics and Veiled Women: The origins of belief about hair in Merovingian Francia”.

Erfahrungen:

September 2020 – Januar 2021:

• Praktikantin bei Prof. Leonard Rutgers, Universität Utrecht: Aufbau einer Datenbank zu spätantiken jüdischen Inschriften, Analyse und Erforschung des Verhältnisses von Text und Bild und jüdischen Vorstellungen von Schlaf. (Artikel als Ergebnis dieser Arbeit in Vorbereitung)

Oktober 2020 – November 2020:

• Studentische Assistentin von Prof. Francesco Stella, Universität Siena: Korrekturlesen und Indexerstellung für die Bände 48 und 49 der Utrecht Studies in Medieval Literacy.

April 2020 – Juli 2020:

• Assistentin von Dr. Janneke Raaijmakers, Universität Utrecht: Assistenz von Dr. Raaijmaakers, Dr. Elisa Pallotinni und Dr. Estelle Ingrand-Varenne zum Buch Utrecht Studies in Medieval Literacy über mittelalterliche Namen in heiligen Räumen.

Februar 2020 – April 2020:

• Praktikantin bei Dr. Megan Welton, Universität Utrecht: Mitarbeit zur Unterstützung der Forschung am NWO VICI-Projekt „Citizenship Discourses in the Early Middle Ages, 400-1100“, das die Beziehung zwischen tironischen Noten und bürgerlicher Sprache erforscht.